第二届上海大学十大学术进展候选项目简介

（申报编号：XSJZ-202222)

一、学术进展名称及负责人：

真元宇宙赋能中华传统形体文化应用传播

田丰（上海大学上海电影学院教授）

二、项目背景：

近几年，VR/AR元宇宙实践与理论探索日渐兴起,融合孪生校园、虚拟课堂、数字教师、仿真培训的交互新教育受到学术和产业的广泛关注。所有研究结论都指出元宇宙虚拟校园、数字化身、具身学习的正向教学效果。但就是在元宇宙的风口，也并没有出现大量的实际应用。线下形体课堂优于传承、演艺、教学，而其又受限于场地、教师、组织成本，并不能大范围快速复刻传播，视频形体教学优于简易制作和快速传播，受限于平面表达，它无法完成形体复刻教学。在武术、舞蹈、戏曲、中医形体等领域，并没有一项技术能支撑中华形体文化的快速、节约、精确、复刻传播。为了破解中华形体文化符号一比一传播的卡脖子难题，推动中华形体文化基因传承和全球传播，本团队开展了VR影像视听基础理论研究和VR影像视听形体传播应用，解决了元宇宙中对应的视听设计基础理论问题，开创了国内外大中学等形体元课堂的实际应用。

三、学术进展及创新点：

1.技艺结合创新。完整梳理VR影像设计艺术基础理论，归纳VR与传统影像视听语言表达差异，提出形体元宇宙视听形态。

2.传播形式创新。采集数百套中华传统形体动作数据，建立传统武术、舞蹈、戏曲、中医形体基因库，打通形体动作一比一传播技术壁垒，开创形体课堂元教学与体验元传承。

3.课外实践创新。教师按学生兴趣开展课外实践创作个性化引导，充分发掘学生社科实践原动力，丰富与拓展非遗传承新路径。

图1 百套形体动作采集处理与展示流程

四、研究成果及应用情况、学术及社会影响：

1.代表性成果（论著、专利及获奖）

（1）感知视角下VR与传统电影视觉表达比较研究. 电影艺术. 2021. 05: 136-146

（2）VR电影与传统电影叙事时空比较研究. 北京电影学院学报. 2020. 11: 36-47

（3）立体与非立体虚拟现实影片情绪唤醒差异的电生理特性[J].生物医学工程学杂志,2022,39(01):56-66.

（4）专著：田丰等.虚拟现实（VR）影像拍摄与制作.上海科学出版社,2020,ISBN 978-7-5478-4785-5/TP·66 

（5）专著：田丰等.人工智能与电影特效制作及应用.上海科学出版社,2021,ISBN 978-7-5478-5493-8/TP·72 

（6）科研作品：“智能民间舞”APP交互动画作品，2021

（7）科研作品：“智能船拳”APP交互作品，2022

（8）学生作品：“智能杨氏太极拳”APP交互作品，2022

（9）学生作品：“智能卢氏心意拳”APP交互作品，2022

（10）专利：基于脑电的VR影像情绪分类和强度识别系统，2020

（11）软著：民间舞蹈数字化推广平台，2021

2.学术及社会影响

通过艺术理论创新和应用技术创新，取得人工智能和元宇宙的技术前沿突破，获得中华传统形体文化一比一传承与原型传播的科学价值，满足推动中华形体文化更快、更好、更准、更易走向世界的社会价值。本项目的线下VR模块正在上海大学上海电影学院、巴林大学孔子学院、上海市北海中学、青浦区文化管等单位部署开展形体元教学，并规划今年在国内外百家大中小学、孔子学院、文化馆、医院设立形体元课堂。其中，形体元宇宙中的线上“智能民间舞”模块已获得了数十家中小学、非遗保护单位、三甲医院、非遗传承人的积极响应和实际应用，两次在“上观新闻”公开报道并在“学习强国”转载。

图2 部分形体APP首页

图3 部分形体训练视频截图