作为青年团学干部，如何更好的学习领会党代会精神？如何将党代会精神与自身的工作更加密切的联系在一起？从而真正围绕学校的中心工作，服务青年学生的成长成才？6月29日上午，校党委宣传部部长陈志宏作为特邀嘉宾来到“党政领导与团干部面对面”系列活动的现场，解读党代会报告的起草过程、原则以及内容。基层团学干部们也纷纷表示能够亲身参与党代会倍感光荣、倍受鼓舞，同时针对自身工作思考了进一步努力的方向。

校团委徐龙海：很感谢学校能给予我们青年团干部服务党代会的机会，在这个过程中，增长才干、凝聚团情、收获成长。后来听陈志宏老师对报告的解读，也使得我们静下心来思考：我们能为上大做些什么？于书记报告中专门对党员干部提出了要求，我们应主动对接：主动思考工作形势，清醒认识学校改革发展大环境大形势赋予我们的角色；主动摸清青年需求，通过科学化、专业化的方式与大学生互动交流；主动加强学习，提高识别问题、分析问题和解决问题的能力，从而为学校实现梦想贡献我们绵薄的力量。

法学院团委书记高荣飞：2007年1月，当时本科四年级的我作为正式代表参加了校第一次党代会。几天前，我又有幸以计票人的身份亲历第二次党代会。从传统的手工计票方式到利用高科技电子产品计票的转变给我感触颇深。其实，仔细想来，这个细节的转变又何尝不是学校六年多来发展的真实写照呢？我们的上大，总是能够紧跟时代前进步伐，自加压力锐意改革，积极探索不断创新。这次党代会描绘了一幅上大梦的美好蓝图。如果说中国梦归根到底是人民的梦，那么上大梦无疑就是全体上大师生的梦。党有号召，团有行动。作为一名基层学院的团委书记，就是要围绕学院“创特色、重实践、国际化”的办学理念，充分发挥团的组织优势、活动优势，摸准90后大学生思想特点，搭建各类喜闻乐见的平台，为创新性法律人才的培养做出应有的贡献。

数码学院团委书记黄楠：党代会报告中提到的过去的成绩和不足、面临的形势和局面、未来的目标和任务，是我们在构筑上大梦过程中用来点亮梦想、构筑梦想、追寻梦想、呵护梦想的有力指引。“解放思想”——需要每个上大人在自己的工作岗位上认清形势、厘清思路，树立忧患意识、避免精神倦怠；“抢抓机遇”——需要每位上大人主动思考和作为，用自己一点一滴努力赢得机遇，增强自身紧迫感；“锐意改革”——面对不足，需要拿出勇气和灵气，用新思路、新举措开创新局面，提升自身实力；“开创建设高水平大学新局面”——追求梦想，需要正确的方向，办好人民满意的教育、建设高水平大学是我们的目标，也是上大人的使命。

点点繁星构筑美丽苍穹。无论是教师还是学生，无论是站在讲台上，还是身处实验室、办公室，无论我们身在何处、身居何职，每一位上大人都是苍穹中的繁星，只有把自己点亮，才能构筑起上大的美丽星空。

悉商学院团委书记张明明：在参与党代会计票工作时，我充分感受到了党代会的庄严神圣、代表们的认真负责。于书记报告指出要深化人才培养模式改革，培养造就全面发展的创新人才，这无疑也是对我们学生工作者提出的明确要求。作为一名基层团委书记，如何搭建高层次平台为学生的成长成才服务？如何开展多层次的团学工作完善学生的课外培养体系并以此推动学生思想道德素质、科学与文化素质以及身体与心理素质等的全面提升？如何在工作中提升学生的国际化意识，拓展他们的国际化视野？党代会犹如强心剂，让我兴奋也让我思考，更让我深感作为基层团干部身上的责任重大！将思考化作行动，将理念融入工作，上大的美好明天必将在我们手中书写！

材料学院团委书记陈涛：听完解读后，我借阅了党代会报告，进行了认真学习。主题中的抢抓机遇给我印象深刻。作为一名团委书记，同时还担任着辅导员工作，对六项工作中的第一项有自己的理解和认识。报告中要求思政工作者要拓展网络思想政治教育载体，促进德育工作的创新发展。当前，学校进行大类招生改革，我们思政教育工作者也遇到了与以往不同的一些情况。比如，学生大二时分流到专业学院，他们已经对学校了解很多，不像原来新生那么茫然，但同时他们对专业学院的了解还不够深、全面，需要对他们进行引导。这就需要我们创新工作载体，通过线上线下多渠道了解学生困惑；同时在开展团学活动时，在观念引导的同时注重专业学习方法的指导，真正做到同学们心里去。

校学生会主席、通信学院09级本科生陈黄超：作为一名学生，能够列席学校第二次党代会，非常的荣幸。听完于书记的报告，我突然联想到,其实我的大学四年正好就记录了学校这些年的发展，从科研到教学，从老师到同学，每一个人每一天都在不断努力不断进步。在分组的讨论中，听了领导老师们对于报告的解读，我更加了解了学校“三步走”的工作目标和培养全方面人才的育人理念。作为学生会主席，我会通过学生会的纽带作用，把这些信心传递给更多的同学，然后一起努力，为上大的美好未来而共同奋斗！

人才学院五期学员、理学院09级本科生肖文君：能够成为一名党代表，倍感荣幸、倍加振奋的同时是倍受感动。如果说开幕式上于书记的报告，带领我们思考上大的未来；分组讨论则是让我慢慢走近上大发展的背后。原本以为老师们交流谈论的内容是晦涩难懂、高高在上的，没想到全部是与学生成长成才息息相关的。那些我们纠结的、甚至是有点小埋怨的，也是老师们正在关注的、并努力解决的。陈秋玲老师说，她与上大结缘了20多年，是跟着上大一起成长的一代；她回家阅读报告到凌晨以致于失眠，她在想：究竟应该如何去实现报告中所提出的要求和方针？在她身上，我看到了作为老师对一所学校的期盼，都倾力在为振兴上大而努力。作为学生的我们，又怎能不加油？